Mapping
of Courses that Support the PLOs
No |
Module |
C U |
ECTS |
KNO-1 |
KNO-2 |
KNO-3 |
SKI-1 |
SKI-2 |
SKI-3 |
COM-1 |
COM-2 |
SOC-1 |
1 |
Research Methodology in Mathematics
Education |
3 |
4.77 |
|
|
√ |
|
|
√ |
|
√ |
√ |
2 |
Problems in Mathematics Education |
2 |
3.18 |
|
Ö |
|
|
Ö |
|
Ö |
Ö |
Ö |
3 |
School Mathematics and its
Teaching |
2 |
3.18 |
Ö |
Ö |
|
|
Ö |
|
Ö |
Ö |
Ö |
4 |
Abstract Algebra |
3 |
4.77 |
Ö |
|
|
Ö |
|
|
Ö |
Ö |
Ö |
5 |
Discrete Mathematics |
3 |
4.77 |
Ö |
|
|
Ö |
|
|
Ö |
Ö |
Ö |
6 |
Innovations in Mathematics Teaching* |
2 |
3.18 |
|
Ö |
|
|
Ö |
|
Ö |
Ö |
Ö |
7 |
Mathematical Literacy* |
2 |
3.18 |
|
Ö |
|
|
Ö |
|
Ö |
Ö |
Ö |
8 |
Geometry* |
2 |
3.18 |
Ö |
|
|
Ö |
|
|
Ö |
Ö |
Ö |
9 |
Philosophy of Mathematics
Education |
2 |
3.18 |
|
Ö |
|
|
|
|
Ö |
|
Ö |
10 |
Psychology of Mathematics
Education |
2 |
3.18 |
|
Ö |
|
|
|
|
Ö |
|
Ö |
11 |
Instructional Design |
3 |
4.77 |
|
Ö |
|
|
Ö |
|
Ö |
Ö |
Ö |
12 |
Real Analysis |
3 |
4.77 |
Ö |
|
|
Ö |
|
|
Ö |
Ö |
Ö |
13 |
Statistics and Probability |
3 |
4.77 |
Ö |
|
|
Ö |
|
|
Ö |
Ö |
Ö |
14 |
Ethnomathematics* |
2 |
3.18 |
|
Ö |
|
|
Ö |
|
Ö |
Ö |
Ö |
15 |
School Mathematics Curriculum* |
2 |
3.18 |
|
Ö |
|
|
Ö |
|
Ö |
Ö |
Ö |
16 |
Mathematical Modeling* |
2 |
3.18 |
Ö |
|
|
Ö |
|
|
Ö |
Ö |
Ö |
17 |
Field Study |
2 |
3.18 |
|
|
|
|
Ö |
Ö |
Ö |
Ö |
Ö |
18 |
Development of Instructional Media |
2 |
3.18 |
|
Ö |
|
|
Ö |
|
Ö |
Ö |
Ö |
19 |
Mathematics Problem Solving |
2 |
3.18 |
|
|
|
Ö |
|
|
Ö |
Ö |
Ö |
20 |
Realistic Mathematics Education* |
2 |
3.18 |
|
Ö |
|
|
Ö |
|
Ö |
Ö |
Ö |
21 |
Seminar on Mathematics
Education* |
2 |
3.18 |
|
|
Ö |
|
|
Ö |
Ö |
Ö |
Ö |
22 |
Numerical Method* |
2 |
3.18 |
Ö |
|
|
Ö |
|
|
Ö |
Ö |
Ö |
23 |
Research Proposal |
2 |
3.18 |
|
|
Ö |
|
|
Ö |
Ö |
Ö |
|
24 |
Publication |
2 |
3.18 |
|
|
Ö |
|
|
Ö |
Ö |
Ö |
Ö |
25 |
Thesis |
6 |
9.54 |
|
|
Ö |
|
|
Ö |
Ö |
Ö |
Ö |